Koolivälisele nõustamismeeskonnale soovituse andmiseks esita Art. 6Soovituse andmine

(1) Nõustamismeeskond tugineb soovituse andmisel lapse kohta eelnevalt läbiviidud pedagoogilis-psühholoogilise hindamise ja spetsialistide uuringute tulemustele ning muule lapse kohta teada olevale asjakohasele informatsioonile.

(2) Soovituse andmisel peab osalema meeskonnast vähemalt kolm erineva eriala spetsialisti.

(3) Nõustamismeeskond annab lapse arengu toetamiseks ja õppe ning kasvatuse korraldamiseks soovitusi:

1) tõhustatud toe ja eritoe rakendamiseks, sh õppe korralduseks, õpilase erivajadusi arvestava õpikeskkonna kujundamiseks ja tugispetsialistide teenuse rakendamiseks;

2) riiklikus õppekavas ettenähtud õpitulemuste vähendamiseks ja asendamiseks;

3) kohustusliku õppeaine õppimisest vabastamiseks;

4) lihtsustatud, toimetuleku ja hooldusõppe rakendamiseks;

5) terviseseisundist tuleneva koduõppe rakendamiseks;

6) lapse koolivalmiduse kohta ja koolikohustuse täitmise edasilükkamiseks;

7) koolikohustuslikus eas olevale õpilasele mittestatsionaarse õppe rakendamiseks;

8) lasteaias käivale lapsele tõhustatud toe või eritoe rakendamiseks.

(4) Soovitustena kaalutavaid tugimeetmeid analüüsitakse lapse huve arvestavalt lühi- ja pikaajalises perspektiivis ning kirjeldatakse vähemalt:

1) tugispetsialistide või teiste õpilast õppetöös abistavate spetsialistide teenuse vajadust, iseloomu ja mahtu;

2) õppekava ja õppevara kohandamise ning individualiseerimise vajadust;

3) kaasava õppekorralduse soovitusi, sh sobiva õpi- ja arengukeskkonna tagamiseks vajalikke tingimusi;

4) haridusasutuses lapse toimetuleku toetamiseks väljaspool kooli teadaolevalt lapsele pakutavaid sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna jm teenuseid (teraapiad, karjääriteenused jms);

5) muid lapse või õpilase haridusliku erivajaduse spetsiifikast tulenevaid õppekorralduslikke meetmeid ja nende rakendamise aega.