Skollag Art. 3:5b
3 kap. Barns och elevers utveckling mot målen
Vid behov ska samråd ske med speciallärare eller specialpedagog vid bedömning enligt 5 a § första stycket och vid planering av stödundervisningen.
Ett beslut av rektorn enligt 5 a § tredje stycket att en elev inte ska ges stödundervisning ska alltid föregås av samråd med den lärare som avses i 5 a § första stycket och en speciallärare eller specialpedagog.
Samråd enligt första och andra styckena ska ske skyndsamt. Lag (2026:1242).
/Rubriken träder i kraft I:2028-07-01/ Utvärdering och omfattning