Kiili valla haridus- ja noorsootöötajate tunnustamise kord Art. 5Kooli tunnustuste kategooriad

(1) Aasta klassiõpetaja tunnustus omistatakse kuni ühele kooli õpetajale, kes õpetab mitut ainet 1.-6. klassini ja kes on:

1) olnud oma tegevusega eeskujuks õpilaste väärtushinnangute kujundamisel ning koostöös laste perekondadega toetanud õpilaste iseseisvuse, loovuse ja ettevõtlikkuse arenemist nende individuaalsust arvestades;

2) soodustanud oma tegevusega ühtsustunde loomist klassis, kus igat õpilast väärtustatakse, õpilased on koostöövalmis ning oskavad teha meeskonnatööd;

3) rakendanud õpetamisel ja õppimise suunamisel innovaatilisi ideid ning rakendanud ainete lõimimist;

4) tegelenud enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool.

(2) Aasta klassijuhataja tunnustus omistatakse kuni ühele kooli õpetajale, kes juhib oma klassi õppetööd ja kes on:

1) loonud oma õpilastega kokkuhoidva ja toetava klassi, väärtustades üksteist ja koos tegutsemist;

2) toetanud õpilasi mitmekesiste valikute ja võimaluste nägemisel ning suunanud neid kriitiliselt ja loovalt mõtlema;

3) loonud toimiva koostöö lastevanemate, kolleegide ja teiste kogukonna liikmetega oma õpilaste arengu toetamiseks;

4) tegelenud enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool.

(3) Aasta põhikooliõpetaja tunnustus omistatakse kuni ühele põhikooli aineõpetajale, kes on:

1) olnud oma tegevusega eeskujuks õpilaste väärtushinnangute kujundamisel ning toetanud õpilaste iseseisvuse, loovuse, ettevõtlikkuse ja kodanikutunde arenemist nende individuaalsust arvestades;

2) saavutanud silmapaistvaid tulemusi õpilaste juhendamisel või nende innustamisel osalema ja saavutama võimetekohaseid tulemusi aineolümpiaadidel, konkurssidel, võistlustel, ülevaatustel vms;

3) rakendanud õpetamisel ja õppimise suunamisel innovaatilisi ideid ning teinud koostööd teiste õpetajatega ainete lõimimisel;

4) tegelenud enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool.

(4) Aasta gümnaasiumiõpetaja tunnustus omistatakse kuni ühele gümnaasiumiastme õpetajale, kes on:

1) olnud oma tegevusega eeskujuks õpilaste väärtushinnangute kujundamisel ning toetanud õpilaste iseseisvuse, loovuse, ettevõtlikkuse ja kodanikutunde arenemist nende individuaalsust arvestades;

2) saavutanud silmapaistvaid tulemusi õpilaste juhendamisel või nende innustamisel osalema ja saavutama võimetekohaseid tulemusi aineolümpiaadidel, konkurssidel, võistlustel, ülevaatustel vms;

3) rakendanud õpetamisel ja õppimise suunamisel innovaatilisi ideid ning teinud koostööd teiste õpetajatega ainete lõimimisel;

4) tegelenud enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool.

(5) ool saab esitada kuni ühe nominendi aasta tugispetsialisti tunnustamistiitlile, kes vastab § 5 lõikes 3 välja toodud tingimustele. Vallavalitsus kinnitab ühe tunnustuse saaja.

(6) Kool saab esitada ühe aasta haridustoe nominendi, kes vastab § 5 lõikes 4 kirjeldatud tingimustele.