BEK 1529/2025 ст. 15

Den godkendte udbyder af arbejdsmarkedsuddannelse har ansvaret for lærernes kvalifikationer og for, at lærerne gennemfører den nødvendige kvalificering, herunder for tilrettelæggelse af pædagogisk praktisk vejledning for lærere, der følger pædagogisk uddannelse, jf. stk. 3-4. Udbyderen skal udarbejde en plan for den løbende kompetenceudvikling af lærergruppen.

Stk. 2. Lærere, der underviser på arbejdsmarkedsuddannelse, skal have faglige og pædagogiske kvalifikationer, jf. stk. 3-7.

Stk. 3. Læreren skal som minimum have faglige kvalifikationer, som normalt inden for deres faglige område svarer til erhvervsuddannelsesniveau, samt ved ansættelsen herudover mindst 3 års relevant og tidssvarende erhvervserfaring.

Stk. 4. Læreren skal have eller senest 4 år efter ansættelsen have erhvervet pædagogiske kvalifikationer, der omfatter voksenpædagogik og som mindst svarer til niveauet i en pædagogisk diplomuddannelse. For lærere, der ved ansættelsen har en pædagogisk uddannelse på mindst diplomniveau, der kvalificerer til at undervise, kan kravet om voksenpædagogiske kvalifikationer opfyldes ved, at læreren senest 2 år efter ansættelsen har erhvervet voksenpædagogiske kvalifikationer mindst svarende til 10 ECTS-point i en pædagogisk diplomuddannelse.

Stk. 5. For at tilvejebringe en hensigtsmæssig kompetenceprofil for skolens samlede lærergruppe kan udbyderen fravige kravet i stk. 4 for lærere, som har en videregående uddannelse, der giver voksenpædagogiske kvalifikationer, eller har tilsvarende dokumenterede kvalifikationer, herunder via realkompetencevurdering.

Stk. 6. For lærere, der er ansat i en tidsbegrænset stilling for en periode på maksimalt 1 år og for timelærere, som er ansat på halv tid eller derunder, kan udbyderen fravige kravene i stk. 4. Ved fravigelse af kravene i stk. 4 skal institutionen sikre, at disse lærere får en basal introduktion til lærerarbejdet. Lærere, der er ansat med gennemsnitligt mindst 10 timer om ugen, skal dog have erhvervet pædagogiske kvalifikationer, der omfatter voksenpædagogik, og som mindst svarer til 10 ECTS-point i en pædagogisk diplomuddannelse, inden udgangen af det 4. ansættelsesår.

Stk. 7. For lærere, der alene underviser i dansk som andetsprog, gælder kravene i stk. 3-4 ikke. Lærere, der underviser i dansk som andetsprog, skal have uddannelsen til underviser i dansk som andet sprog for voksne eller tilsvarende kvalifikationer.