Kiili valla õppimiskohustuse täitmise tagamise kord Art. 3Kiili Gümnaasiumis rakendatavad meetmed õppimiskohustuse täitmise tagamiseks

(1) Esmane sagedase puudumise märkaja on klassijuhataja, kes vestleb puudumistest õpilasega. Põhjendamata puudumiste korral pöördub klassijuhataja otse lapse seadusliku esindaja poole.

(2) Kui puudumiste tagajärjel on tekkinud õpivõlgnevused, siis rakendatakse meetmeid vastavalt Kiili Gümnaasiumi Hindamise korralduse (2026) LISA 2 ja/või Kiili Gümnaasiumi Hariduslike erivajadustega õpilaste õppekorraldus ja tugiteenuste rakendamise korra alusel.

(3) Lapse ja tema seadusliku esindajaga sõlmitakse kokkulepped, et põhjendamata puudumisi vähendada. Kokkulepetele seatakse tähtaeg ning kui puudumised jätkuvad, pöördub klassijuhataja õppejuhi ja tugikeskuse poole.

(4) Vajadusel lepitakse kokku perekohtumine ning õpilase toetamiseks rakendatakse koolisiseseid tugiteenuseid.

(5) Õpilase puhul, kes on rohkem kui kahe nädala jooksul puudunud õppest korduvalt põhjuseta ja kellel on võlgnevusi õppetöös ning kelle puhul on õpetaja või tugispetsialist esitanud kirjalikke või suulisi tähelepanekuid toe vajaduse kohta, on koolil kohustus hinnata:

1) osutatud toe piisavust, lisatoe vajadust ja toe pakkumiseks kohaliku omavalitsuse kaasamise vajadust;

2) individuaalse õppekava koostamise vajadust, et vältida õpilünkade teket ja suurenemist;

3) individuaalse õppekava muutmise vajadust, kui õpe toimub individuaalse õppekava alusel;

4) individuaalse karjääriinfo vahendamise ja karjäärinõustamise vajadust;

5) edasise õppe ja arengu eesmärkide kavandamiseks vestluse pidamise vajadust.

(6) Juhul, kui kooli poolt rakendatud tugimeetmed ei ole taganud õpilase õppimiskohustuse täitmist, algatab kool Eesti Hariduse Infosüsteemis õppest väljalangemise ohuga õpilase juhtumi ja edastab Kiili Vallavalitsusele.

(7) Direktor määrab isiku, kelle tööülesannete hulka kuulub õppimiskohustusega seotud infovahetuse korraldamine Kiili Vallavalitsusega.