Õppimiskohustuse täitmise tagamise kord Art. 4Õppimiskohustuse tagamise meetmed ja menetlus

(1) Kool kohaldab lapse suhtes põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses ning kooli kodukorras sätestatud tugimeetmeid.

(2) Kui kooli kohaldatud tugimeetmed ei ole taganud lapse õppimiskohustuse täitmist, algatab kooli määratud isik Eesti Hariduse Infosüsteemis (edaspidi EHIS) õppest väljalangemisohuga lapse juhtumi.

(3) Haridusspetsialist saab EHISe kaudu teate väljalangemisohus oleva lapse kohta ning selgitab välja, kas lapsel on vallas varasem juhtumikorraldaja. Juhtumikorraldaja puudumisel suunab haridusspetsialist juhtumi alla 16-aastase lapse puhul lapse ja pere heaolu spetsialistile ning 16-aastase ja vanema lapse puhul noorte heaolu spetsialistile.

(4) Vallavalitsuse spetsialist korraldab õppimiskohustuse täitmata jätmise põhjuste ja vajalike toetavate meetmete väljaselgitamise ning meetmete rakendamise.

(5) Vallavalitsuse spetsialisti ülesanded:

1) võtab juhtumi kümne tööpäeva jooksul menetlusse ja teavitab sellest lapse seaduslikku esindajat ning kooli;

2) kaasab menetlusse kooli esindaja, lapse seadusliku esindaja, vajaduse korral hariduse, noorsootöö ja sotsiaalvaldkonna spetsialistid ja muud valdkonnaülesed spetsialistid ning korraldab võrgustikukohtumisi;

3) selgitab välja õppimiskohustuse täitmata jätmise põhjused, viies selleks läbi vestlusi lapse, tema seadusliku esindaja ning kooliga;

4) selgitab välja kooli ja muude asutuste spetsialistide rakendatud meetmed ning miks need meetmed ei ole andnud soovitud tulemust;

5) hindab lapse abivajadust ning korraldab abivajava lapse abistamise lastekaitseseaduses või sotsiaalhoolekande seaduses sätestatud korras;

6) selgitab koostöös lapse, tema seadusliku esindaja, kooli esindaja ja teiste kaasatud spetsialistidega välja lapsele sobivad meetmed (teenused, toetused jms) ning koostab õppimiskohustuse täitmist toetavate meetmete rakendamise kava (edaspidi kava);

7) koordineerib asutuste ja spetsialistide vahelist infovahetust ja dokumenteerib olulise tähtsusega teabe;

8) jälgib kokkulepitud meetmete rakendamist ja hindab nende tulemuslikkust.

(6) Kava koostatakse juhtumispõhiselt ning selles määratakse kavandatavad meetmed, tegevused, tähtajad ning vastutavad isikud.

(7) Kava tulemuslikkust hinnatakse igakuiselt. Kui kava tulemuslikkuse hindamisel selgub, et kokkulepitud tähtajaks ei ole senised meetmed toonud kaasa soovitud tulemust, korraldab juhtumikorraldaja kava uuendamise.

(8) Õppimiskohustuse täitmist toetavate meetmete rakendamine lõpetatakse ja haridusspetsialist teeb EHISesse vastava kande, kui laps:

1) jätkab õpinguid;

2) saab 18-aastaseks.