Rechtsbibliothek und Fallanalyse · Österreich · Belgien · Europäische Union
LAWxPERT Anmelden Kostenloses Konto

Alushariduse riiklik õppekava · Alushariduse riiklik õppekava

Alushariduse riiklik õppekava Art. 7Õpi- ja kasvukeskkond ning selle kujundamise põhimõtted

4. peatükk Õpikäsitus ning õpi- ja kasvukeskkond

In KraftAmtlicher Text

(1) Õpi- ja kasvukeskkond on last ümbritseva vaimse, sotsiaalse, füüsilise ja digitaalse keskkonna kooslus, milles laps areneb ja õpib. Õpi- ja kasvukeskkond toetab lapse positiivse enesehinnangu kujunemist ja lapse arenemist iseseisvaks, algatusvõimeliseks ja aktiivseks õppijaks. Õpi- ja kasvukeskkond kannab alushariduse alusväärtusi.

(2) Õpetaja loob õpi- ja kasvukeskkonna koostöös laste, abiõpetaja ja teiste töötajatega, kaasates vajadusel vanemaid. Lastehoiurühmas, milles ei tööta õpetajat, täidab eelnimetatud ülesannet lapsehoidja. Õpi- ja kasvukeskkonna kujundamisel lähtutakse laste vanusest ja vajadustest ning õppe- ja kasvatustegevuse eesmärkidest ja sisust.

(3) Sotsiaalse ja vaimse keskkonna kujundamisel:

1) lähtutakse lapse heaolust, ühistele väärtustele tuginevatest kokkulepetest ning lastehoiu ja lasteaia tavadest;

2) luuakse usaldav, sõbralik, pinge- ja vägivallavaba õhkkond;

3) suunatakse lapsi üksteisega arvestama, üksteist toetama ja koostööd tegema;

4) väärtustatakse ja tunnustatakse ideede ning arvamuste paljusust;

5) tagatakse aeg mõtestamiseks, mõttevahetuseks ja tagasisideks;

6) kujundatakse heatahtlik ja avatud suhtumine erinevustesse ning kõikidele lastele tagatakse võrdsed võimalused;

7) kohandatakse tegevusi, õpet ja õppematerjale paindlikult, võimaldatakse valikute tegemist ning luuakse võimalused aktiivseks osaluseks;

8) tehakse koostööd vanematega.

(4) Füüsilise keskkonna kujundamisel:

1) tagatakse turvalisus;

2) tehakse õppeprotsess nähtavaks;

3) tagatakse õppe- ja mänguvahendite kättesaadavus ja mitmekesisus;

4) luuakse võimalusel füüsiline keskkond, mis on lihtsasti ümberkohaldatav, paindlik ning aktiivset liikumist võimaldav liigendatud rühmaruum, mis võimaldab tegutseda alarühmades ja pakub võimalusi omaette olemiseks;

5) luuakse võimalused mängimiseks ja aktiivseks liikumiseks ruumides ja õues.

(5) Õppe- ja kasvatustegevusi viiakse läbi lastehoiu ja lasteaia siseruumides ning õues, samuti väljaspool lastehoidu ja lasteaeda