Rechtsbibliothek und Fallanalyse · Österreich · Belgien · Europäische Union
LAWxPERT Anmelden Kostenloses Konto

Narva Laste Loomemaja põhimäärus · Narva Laste Loomemaja põhimäärus

Narva Laste Loomemaja põhimäärus Art. 3Struktuur ja struktuuriüksuste ülesanded

In KraftAmtlicher Text

(1) Kooli eesmärgi ja ülesannete täitmiseks on koolis järgmised struktuuriüksused:

1) õppeosakond, mida juhib direktori asetäitja õppealal;

2) majandusosakond, mida juhib direktori asetäitja majanduse alal;

3) kantselei;

4) õppesuundade osakond.

(2) Kolme või enama sama õppesuunaga huviala ning selleks vajalike vahendite olemasolul kooli direktoril on õigus avada õppesuundade osakonnad kunsti, tehnika, loodus –ja täppisteaduste (keemia, matemaatika, füüsika huvialade puhul), tarbekunsti või mõnel muul alal. Osakondade avamine ja sulgemine vormistatakse kooli direktori käskkirjaga.

(3) Õppeosakonna ülesanneteks on:

1) kooli õppe- ja kasvatustegevuse planeerimine ja korraldamine;

2) õppekavade arendustöö korraldamine;

3) kontroll õpperühmade töö üle;

4) õpilaste arvestuse pidamine;

5) kooli vastuvõtu organiseerimine;

6) kooli tegevuse kvaliteedi kontroll ja hindamissüsteemi juurutamine;

7) muud kooli õppe- ja kasvatustegevusega korraldamisega seotud ülesanded.

(4) Majandusosakonna ülesanneteks on:

1) kooli järjepideva funktsioneerimise tagamine ning majanduslik teenindamine;

2) kooli vara korrashoiu ja säilitamise tagamine;

3) hoonete ja rajatiste nõuetekohase sanitaarse olukorra ning ohutuse tagamine;

4) kooli edukaks majanduslikuks tegevuseks vajaliku informatsiooni kogumine ja analüüsimine;

5) muud kooli majandustegevusega seotud ülesanded.

(5) Kantselei ülesanneteks on:

1) kooli asjaajamise korraldamine;

2) personaliarvestuse korraldamine;

3) registrite pidamine ja arhiivtöö korraldamine;

4) muud kooli asjaajamisega seotud ülesanded.

(6) Õppesuundade osakonna ülesanneteks on:

1) kooli õppe- ja kasvatustegevuse läbiviimine vastavalt kooli direktori poolt kinnitatud huvialade õppekavadele ja selle kvaliteedi tagamine;

2) metoodilise töö organiseerimine;

3) ürituste korraldamine noortele;

4) muud kooli õppe- ja kasvatustegevusega läbiviimisega seotud ülesanded