Tasemetööde ning põhikooli ja gümnaasiumi lõpueksamite ettev Art. 12Ühtsete põhikooli lõpueksamite ettevalmistamine ja koostamine

(1) Ühtsete põhikooli lõpueksamite ja nende lisaeksamite (edaspidi ühtne põhikooli lõpueksam ) ettevalmistamist ja koostamist korraldab eksameid korraldav asutus, järgides konfidentsiaalsusnõudeid.

(2) Ühtse põhikooli lõpueksami eksamitöö valmistatakse ette eksameid korraldava asutuse koostatud eristuskirja põhjal. Eristuskirjas määratakse lõpueksamitöö koostamise tingimused, sealhulgas eraldiseisvalt hinnatavate eksamitöö alateemade ja/või osaoskuste (edaspidi eksamitöö osad ) küsimuste ja ülesannete valimise kriteeriumid ning nõuded eksamitöö võrreldavuse tagamiseks eelneva ja/või järgneva kooliastme sama õppeaine või ainevaldkonna tasemetöö ja/või riigieksami eksamitööga. Eristuskirjas sõnastatakse eksamisisu (teemad, õppesisu, hinnatavad õpitulemused) sellisel täpsusastmel, mis võimaldab koolil õppetööd kavandades arvestada põhikooli eksamite ajakavaga ning tuuakse esile, mida III kooliastme lõppu jäävatest teemadest, õppesisust ja hinnatavatest õpitulemustest eksamil ei kontrollita.

(3) Ühtse põhikooli lõpueksami küsimused ja ülesanded, eksamitöö, hindamisjuhendi ja vastavustabeli töötab välja vastava õppeaine ühtset põhikooli lõpueksamit ettevalmistav komisjon. Vastavustabelis ja hindamisjuhendis tuuakse välja eksamitöö osade ning õppekava eesmärkide ja III kooliastme õpitulemuste vahelised seosed. Ühtseid põhikooli lõpueksameid ettevalmistavad komisjonid moodustab ja nende töökorra kinnitab korraldava asutuse peadirektor käskkirjaga.

(4) Eksameid korraldav asutus koostab ühtsete põhikooli lõpueksamite läbiviimisjuhendid.

(5) Ühtsete põhikooli lõpueksamite eksamitööde (välja arvatud keeleainete) punktidest maksimaalselt 20% on võimalik saada äratundmistasandi, 30% reprodutseerimistasandi ja 50% rakendustasandi (analüüs, üldistamine, hinnangu andmine) soorituste eest.

(5¹) Ühtsete põhikooli lõpueksamite keel ja kirjandus valdkonna õppeainete ülesanded kontrollivad lugemis-, kuulamis-, kirjutamisoskust ja keelestruktuuri tundmist. Võõrkeelte ja eesti keele kui teise keele eksamiülesanded hindavad ka kõnelemisoskust.

(6) Ühtsete põhikooli lõpueksamite eksamitööde ettevalmistamise ja koostamise kohustuslikud etapid on:

1) ülesannete koostamine;

2) ülesannete toimetamine;

3) ülesannete valimine ja eeltesti koostamine;

4) eeltestimine koolides;

5) eeltesti tulemuste analüüsimine;

6) testi koostamine;

7) ekspertanalüüsi ja -hinnangu koostamine;

8) testi korrigeerimine ja eksamitöö lõppversiooni koostamine.

(7) Eeltestimisega kontrollitakse eksamitöö osade ning küsimuste ja ülesannete raskusastet, kvaliteeti ja ülesehitust.

(8) Vajaduse korral koostab eksameid korraldav asutus ühtsete põhikooli lõpueksamite eksamitöö juurde kuuluva küsimustiku kooli direktorile ja õpetajale.

(9) Testide andmekogus tehtud ühtse põhikooli lõpueksami läbiviijad ja hindajad läbivad koolituse, mille korraldab eksameid korraldav asutus.