Rae valla haridusalase tunnustamise kord Art. 3Haridustöötajate tunnustamine

(1) Rae valla haridustöötajaid tunnustatakse valla üldhariduskoolide, huvialakooli, koolieelsete lasteasutuste ja Rae Gümnaasiumi haridustöötajate seas, kelle tulemuslik tegevus, koostöö ja isiklik eeskuju on oluliselt kaasa aidanud noorte kujunemisele mitmekülgselt arenenud isiksusteks ning kelle tegevusel on märkimisväärne mõju õpilaste arengule, kogukonnale ja ühiskonnale. Kategoorias „aasta haridustegu“ saab tunnustada lisaks haridustöötajatele ka teiste valdkondade esindajaid.

(2) Haridustöötajaid tunnustatakse igal aastal järgmistes kategooriates:

1) aasta lasteaiaõpetaja;

2) aasta huviharidusõpetaja;

3) aasta klassiõpetaja;

4) aasta põhikooliõpetaja;

5) aasta noorõpetaja;

6) aasta klassijuhataja;

7) aasta tugispetsialist;

8) aasta haridustegu;

9) aasta õppeasutuse juht;

10) aasta noorsootöötaja;

11) aasta õpetaja assistent või õpetaja abi;

12) aasta gümnaasiumiõpetaja.

(3) Aasta lasteaiaõpetaja tunnustus omistatakse pedagoogile, kes on:

1) olnud oma tegevusega eeskujuks laste väärtushinnangute kujundamisel ning koostöös laste perekondadega toetanud laste kasvamist ning nende iseseisvuse ja loovuse arenemist iga lapse individuaalsust arvestades;

2) rakendanud innovaatilisi meetodeid ja teinud koostööd erinevate osapooltega tegevuste lõimimisel;

3) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;

4) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil.

(4) Aasta huvihariduseõpetaja tunnustus omistatakse pedagoogile, ringijuhile või treenerile, kes on:

1) olnud oma tegevusega eeskujuks laste väärtushinnangute kujundamisel ning koostöös laste perekondadega toetanud ja soodustanud laste kasvamist ning nende iseseisvuse ja loovuse arenemist iga lapse individuaalsust arvestades;

2) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;

3) saavutanud silmapaistvaid tulemusi õpilaste juhendamisel või nende innustamisel osalemaks olümpiaadidel, konkurssidel, võistlustel, ülevaatustel vms ja saavutamaks võimetekohaseid tulemusi;

4) rakendanud huvihariduses innovaatilisi ideid ning teinud koostööd erinevate osapooltega tegevuste lõimimisel;

5) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil.

(5) Aasta klassiõpetaja tunnustus omistatakse pedagoogile, kes on:

1) olnud oma tegevusega eeskujuks õpilaste väärtushinnangute kujundamisel ning koostöös laste perekondadega toetanud õpilaste iseseisvuse, loovuse ja ettevõtlikkuse arenemist nende individuaalsust arvestades;

2) soodustanud oma tegevusega ühtsustunde loomist klassis, kus iga õpilast väärtustatakse, õpilased on koostöövalmid ning oskavad teha meeskonnatööd;

3) rakendanud õpetamisel ja õppimise suunamisel innovaatilisi ideid ning teinud koostööd teiste õpetajatega ainete lõimimisel;

4) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;

5) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil.

(6) Aasta põhikooliõpetaja tunnustus omistatakse pedagoogile, kes on:

1) olnud oma tegevusega eeskujuks õpilaste väärtushinnangute kujundamisel ning toetanud õpilaste iseseisvuse, loovuse, ettevõtlikkuse ja kodanikutunde arenemist nende individuaalsust arvestades;

2) saavutanud silmapaistvaid tulemusi õpilaste juhendamisel või nende innustamisel osalema ja saavutama võimetekohaseid tulemusi aineolümpiaadidel, konkurssidel, võistlustel, ülevaatustel vms;

3) rakendanud õpetamisel ja õppimise suunamisel innovaatilisi ideid ning teinud koostööd teiste õpetajatega ainete lõimimisel;

4) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;

5) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil.

(7) Aasta noorõpetaja tunnustus omistatakse pedagoogile, kes on:

1) olnud oma tegevusega eeskujuks õpilaste väärtushinnangute kujundamisel ning toetanud õpilaste iseseisvuse, loovuse, ettevõtlikkuse ja kodanikutunde arenemist nende individuaalsust arvestades;

2) rakendanud õpetamisel ja õppimise suunamisel innovaatilisi ideid ning teinud koostööd teiste õpetajatega ainete lõimimisel;

3) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;

4) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või üleriigilisel tasandil;

5) kuni 2-aastase õpetaja töökogemusega Rae valla haridusasutuses.

(8) Aasta klassijuhataja tunnustus omistatakse pedagoogile, kes on:

1) olnud oma tegevusega eeskujuks õpilaste väärtushinnangute kujundamisel ning koostöös õpilaste perekondadega toetanud õpilaste iseseisvuse, loovuse ja ettevõtlikkuse arenemist nende individuaalsust arvestades;

2) soodustanud oma tegevusega ühtsustunde loomist klassis, kus iga õpilast väärtustatakse, õpilased on koostöövalmid ning oskavad teha meeskonnatööd;

3) rakendanud õpetamisel ja õppimise suunamisel innovaatilisi ideid ning teinud koostööd teiste õpetajatega ainete lõimimisel;

4) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;

5) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil.

(9) Aasta tugispetsialisti tunnustus omistatakse lasteaia või kooli tugispetsialistile, kes on:

1) märganud laste ja noorte vajadusi ning toetanud neid nende vajadustest lähtuvalt, on aidanud ennetada laste või noorte probleeme;

2) aidanud lastel või noortel areneda ja õppida vastavalt nende võimetele;

3) suunanud lapsi, noori või lapsevanemaid nende või lapse arengut ja võimalusi analüüsima ning teadlikke valikuid tegema;

4) toetanud ja arendanud koostöövõrgustikku kaasava hariduse rakendamiseks lastele ja noortele parima toe pakkumiseks;

5) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi kaasava hariduse edendamisel ja väärtustamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil.

(10) Aasta haridustegu tunnustus omistatakse üksikisikule, grupile või organisatsioonile, kes on:

1) paistnud silma innovaatilise ettevõtmisega, mis on teistele haridusasutustele eeskujuks ja aitab kaasa hariduse edendamisele Rae vallas;

2) toetanud soodsa ja innovaatilise õpikeskkonna loomist innovaatiliste ideede või projektidega;

3) panustanud sihikindlalt ja tulemuslikult õppiva organisatsiooni kujundamisse;

4) toetanud ja arendanud koostöövõrgustikku nii oma asutuses kui väljaspool;

5) teinud tulemuslikku tööd hariduse väärtustamiseks ühiskonnas.

(11) Aasta õppeasutuse juhi tunnustus omistatakse õppeasutuse juhtkonna liikmele, kes on:

1) panustanud sihikindlalt ja tulemuslikult õppiva organisatsiooni kujundamisse ja mitmekülgse õpikeskkonna loomisse;

2) loonud asutuses avatud ja toetava organisatsioonikultuuri, kus personal töötab ühtse meeskonnana ning teeb koostööd laste arengu toetamiseks;

3) märkimisväärselt panustanud õppeasutuse ja kogukonna hariduse edendamisse, olles algatanud ja läbi viinud innovaatilisi ettevõtmisi, mis on aidanud kaasa hariduse edendamisele vallas, olles usaldusväärseks ja professionaalseks partneriks nii kooli meeskonnale kui kogukonnale;

4) toetanud ja arendanud koostöövõrgustikku nii oma asutuses kui väljaspool ning kasutanud nii kohaliku, riikliku kui ka rahvusvahelise koostöö võimalusi õpikeskkonna parendamisel;

5) teinud tulemuslikku tööd hariduse väärtustamiseks kogukonnas ja ühiskonnas.

(12) Aasta noorsootöötaja kandidaadina võib esitada noortekeskuse või -toa töötajaid, noorsootöötajad noorteorganisatsioonis, noorteühingus, osaluskogus, noortemalevas või -laagris, vabatahtlikke noorsootöötajaid, kohaliku omavalitsuse noorsootöö spetsialiste, koolide huvijuhte ja ametikohtade esindajaid, kelle tööülesanded on otseselt seotud noorsootööga. Aasta noorsootöötaja tunnustus omistatakse noorsootöötajale, kes on:

1) viinud ellu ühiselt noorte, noorsootöötajate ja/või teiste koostöövõrgustikku kuuluvate partneritega erinevaid noorsootöö alaseid ettevõtmisi, mis toetavad noorte arengut;

2) märganud noorte vajadusi, toetanud neid nende vajadustest, soovidest ning ideedest lähtuvalt, on aidanud ennetada noorte probleeme, pakkunud probleemide lahendamiseks välja erinevaid viise ning on olnud eeskujuks nende lahenduste elluviimisel;

3) paistnud silma noortevaldkonda panustamisega läbi erinevate arendavate ja/või edendavate algatuste kaasates erinevaid noortegruppe;

4) viinud ellu erinevaid algatusi, millel on oluline mõju kohalikul, maakondlikul, üleriigilisel ja/või rahvusvahelisel tasandil;

5) näidanud eeskuju algatusvõime, avatuse, loomingulisuse ja hea koostööoskusega.

(12¹) Aasta õpetaja assistendi või õpetaja abi tunnustus omistatakse isikule, kes on:

1) olnud oma tegevusega eeskujuks laste väärtushinnangute kujundamisel, toetanud ja soodustanud laste kasvamist ning nende iseseisvuse ja loovuse arenemist iga lapse individuaalsust arvestades;

2) paistnud silma innovaatilise lähenemisega, mis on teistele haridusasutustele eeskujuks ja aitab kaasa hariduse edendamisele Rae vallas;

3) panustanud tulemuslikult õppiva organisatsiooni kujundamisse;

4) osalenud arendustegevuses ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;

5) tegelenud enesetäiendusega ning näidanud eeskuju algatusvõime, avatuse ja hea koostööoskusega.

(12²) Aasta gümnaasiumiõpetaja tunnustus omistatakse pedagoogile, kes on:

1) olnud oma tegevusega eeskujuks õpilaste väärtushinnangute kujundamisel ning toetanud õpilaste iseseisvuse, loovuse, ettevõtlikkuse ja kodanikutunde arenemist nende individuaalsust arvestades;

2) saavutanud silmapaistvaid tulemusi õpilaste juhendamisel või nende innustamisel osalema ja saavutama võimetekohaseid tulemusi aineolümpiaadidel, konkurssidel, võistlustel, ülevaatustel vms;

3) rakendanud õpetamisel ja õppimise suunamisel innovaatilisi ideid ning teinud koostööd teiste õpetajatega ainete lõimimisel;

4) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;

5) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil.

(13) Rae valla haridustöötajate tunnustamise valimise komisjoni kinnitab vallavalitsus, kes võib kaasata otsuste tegemisse eksperte. Komisjon esitab oma ettepaneku haridustöötajate tunnustamiseks vallavalitsusele hiljemalt 5. septembriks.

(14) Iga kategooria võitjat tunnustatakse vallavalitsuse tänukirjaga ja rahalise preemiaga 650 euro suuruses summas. Kahte komisjoni poolt valitud nominenti tunnustatakse vallavalitsuse tänukirjaga.

(15) Haridustöötajate tunnustamise ettepaneku võivad esitada vallavalitsusele kõik füüsilised ja juriidilised isikud. Haridustöötajate tunnustamise ettepanekute esitamise periood on 15. mai kuni 30. juuni.